昨天，周五，收到幼儿园的短信
有点意外的是，竟然开始布置作业了。中班开始小朋友们竟然开始有家庭作业了。
从此开始要学写字了。
老师布置的作业是这个周末，数字“ 2 ”写两行，还提醒我们家长，不会的幼儿家长可以拿着手一起练习书写。
有了作业，又一次感觉丫丫不知不觉又长大了。
对于没拿惯笔的小朋友来说，坐下来安静的写作业真是一种折磨。我家的丫丫就是。
上几天，我去接她的时候就发现了，她写的不对，于是回家的时候教过她写数字2，不是写的不对，是田字格的位置都写错了
4小格组成的田字格，丫丫就挑了其中的一格来写，写的那个叫小，还真是节约纸张
。
还有就写的不漂亮，我想是描红描的不够引起的。
描红倒也描的还不错，可到了自己写，就不是那么回事了，偶尔几个写的漂亮的，多数写的都有些歪斜。
于是就叫她重来，写写擦擦的，倒也折腾。
丫头就跟我抱怨了，还是老师教的好？
这话，我听的不明白，于是我就问她，为什么我教得哪里不好呢？
老师都说只要把笔拿好就可以了，字写的难看没关系的。你总是让我擦掉的。
明白了，于是跟她说，老师让你们学会把笔拿好是对的，拿好笔是为了什么呢？不就为了把字写好吗？
所以呀，最终还是要把字写好才是，对吧？
不知道她听懂了没，反正“嗯”是嗯的挺快的。
于是，就开始重新写字了。刚开始写的速度有点慢，慢慢的速度较之前有进步了，但是依然不理想。
但至少她有坐下来，握着笔在写字了，然后也对那些写的不漂亮的字品头论足了。
至少她也写了整整2页的数字2，不难为她了！
以后的日子，可真让人头疼了！！！
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