黄老师,你好!
我的小孩现在一岁半了，会跑会跳了，你做什么他也能学什么了,而且学得有模有样的.可就是还不会说话,你叫他叫妈妈,他就跟你学一下,你不叫他说,他就不说,是不是有什么问题?而且他的头发黄黄的,一点都不像出生时乌黑浓密,这是为什么呢?还有个毛病就是,看到和他一样大的小孩他就会咬别人的小嘴巴,是不是不正常?
黄绎霖老师回答：你好！我想知道你问的是不是有问题？是说我们大人的教育方法有没有问题，还是说孩子有没有问题，但如果宝宝是“你叫他叫妈妈,他就跟你学一下”说明宝宝的言语能力是没有问题的。那就是我们家长在培育孩子上有问题了。宝宝学说话的兴趣是需要我们去激发的，不是我们去要他“叫”的。
从10个月到1.5岁是婴幼儿单字表达的关键期，要把握好单字表达的关键期有两个方法：1、单字重复，易模仿。2、词组分家，易接上。单字重复，易模仿。就是见到所有的汽车都说“车，车，车”，这样便于宝宝学习和模仿。你看，天线宝宝一开口就是：啊哦！所以多跟宝宝说象声词，激发他的兴趣，如：学动物的叫声、东西发出的各种响声等等。
词组分家，易接上。就是拿起水杯喝水时，我们就说：“水~~~~~杯，水~~~~~杯，水~~~~~杯”这样，就便于孩子来接上后面这个字。
做为家长还需要掌握让孩子喜欢运用语言、激发其模仿兴趣的两个诀窍；
第一个诀窍就是：学会扮演糊涂虫。糊涂这两个字说起来容易，可要家长们做起来却不那么容易，为什么这么说？因为我们的家长都觉得自己特了解自己的孩子，孩子用一动手就知道他要干什么？一眨眼就知道他想要什么？你看，孩子想要什么，只要用手一指再“恩恩”几声，家长就明白了，就拿给他了，也就不需要说什么了，这就是很多家长迷惑也经常问的一个问题，说：“黄老师，我们家宝宝什么都明白，就是开口说话少，怎么让他多说话呀？”可是，你想想，手一指就能要到，为什么要那么费劲开口说话呢！用手指多容易啊！还要去学着说，因此啊，不是孩子开口少，是我们给孩子开口的机会少。所以，从今天开始你就得学会扮演糊涂虫。为什么不用装糊涂呢，因为我觉得一个演员要把他的角色演好，就是要进入角色，所以我希望家长是真糊涂，就是你明白我不明白，我是真的不明白！这也是我在每次的课程里都通过不同的方式提到的一点：家长要克服用成人的复杂思维去判断和误解孩子的行为。这也是为什么那么多的成人很难走进孩子的心理的原因，因为成人的复杂是孩子简单的最大的天敌！
第二个诀窍就是：指狗打鸡。就是当宝宝手一指的时候，你已经是糊涂虫了，所以你会拿错。他明明指的是杯子你却拿的是勺子。然后，依然热情地拿给他：“啊，宝宝要勺子，勺子，勺子，给你！”宝宝肯定不干呀，我们再接着来：“宝贝，是要什么呢？告诉妈妈”这是我们就可以运用把握单字表达的关键期的第二个方法词组分家，易接上。来激发宝宝用语言来表达自己的需求了。
关于咬嘴唇的问题，是个问题，但问题出在哪，我想你得自己去找到原因才行，宝宝是从哪里学到的？找到原因和模仿的来源，我才能给你合理的建议和方法。
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